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天河部落教研管理综合管理平台

天河部落教研管理综合管理平台

大小:105.4M 语言:中文 类型:安卓教育学习 版本:2024学年 v1.1.5
备案号:
天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图0 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图1 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图2 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图3 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图4 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图5 天河部落教研管理综合管理平台2024学年 v1.1.5截图6

天河部落教研管理综合管理平台简介

特别说明:

《天河部落教研管理综合管理平台》是在大数据、云计算、移动互联为标志的教育信息化发展前提下,构建教师教研、科研、培训支撑平台,贯穿“教-科-培-管等业务环节、并以教科培管理等教育应用与服务建设为重点,以大数据汇聚与分析、开放服务平台建设为核心,为各级教育管理部门及教师等广大教育用户,提供开放融合的致科培管理服务。

天河部落教研管理综合管理平台

【天河部落官网首页】

天河部落官网首页:https://www.thjy.co/

【天河部落英语】

Tianhe Tribe

【天河部落官网首页入口】

• 天河部落,天上银河,群星部落。一个基于BLOG技术的教学研究平台,一条联结同仁、教师、学生、家庭、社会的绿色通道,诞生于2005年2月23日。

• 在这里,技术不是问题,注册后你就拥有了一片天空,可以建立分类,积累和梳理自己的知识,积累与学生共同成长的点点滴滴。

• 在这里,思想学术才是关键,你可以文会友,如切如磋,如琢如磨,学习,内省,分享,充实着每一天。

• 在这里,理想、爱心、执着、平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散,一切相轻风光不再,一切封闭茧破丝涌。谈笑有鸿儒,往来无白丁。

• 在这里,有一扇了解你和爱你的孩子们的窗口。

• 天河部落,一起成长的地方;天河部落,爱心部落!

【单位简介】

广州市天河区教师发展中心(挂“天河区教育研究院”牌子)于2020年3月经天河区委机构编制委员会批复成立。整合天河区基础教育“教研、科研、培训、评价”于一体,集“研究、指导、培训、服务”职能。以“明德力行,明道立研”为核心发展理念;以全面提高区域教师队伍整体素质,提升基础教育质量为目标;以服务教育教学改革和教师专业发展为主题;遵循教师成长规律,坚持改革创新,优化资源配置,建立融合发展、协同创新机制,努力构建新型的现代教师研训机构,为提升区域教育质量,为天河教育现代化,办人民满意的教育提供有力保障,努力发挥天河教育的“智囊、中枢、参谋”作用,朝着建成“市内有特色、省内有名气、国内有影响”的国家示范性新型现代教师发展中心目标而奋斗。

【操作说明】

步骤1:登录天和部落后,进入个人中心,点击培训-校本培训-校本计划,进入校本计划界面,如下图,点击操作栏中的“提交”按钮

步骤2:在弹出框中填写“校本计划申报”,如下图:

步骤3:填写好申报表格内容,点击“确定”,如下图,完成计划提交,等待管理员审核,审核的结果有两个一是计划不通过需要修改,二是计划审核通过,上传校本总结。

1.1. 修改培训计划

步骤1:在个人中心页中依次点击培训-校本培训-校本计划,进入校本培训界面,如果有“计划文件”栏显示着“计划已提交(未通过)”的校本计划内容,如下图,则点击“查看”

步骤2:进入到,校本计划档案页如下图,点击“查看意见”查看管理员审核意见;点击“填写计划”按照审核意见进行资料的更改。

步骤3:修改校本培训计划信息完成后点击“确定”,如下图,完成计划提交,继续等待审核。

1.2. 培训总结提交

步骤1:在个人中心页中依次点击培训-校本培训-校本计划,进入校本培训界面,如果存在“总结文件”中显示“总结未提交”的校本培训,如下图,点击“提交”

步骤2:平台弹出资料填写框“校本总结”如下图:

步骤3:按实际情况填写好申报表格内容,完成后在页面最下方点击“确定”,完成计划提交,等待管理员审核,审核的结果有两个一是总结不通过需要修改,二是总结审核通过,完成校本培训。

1.3. 修改培训总结

步骤1:在个人中心页中依次点击培训-校本培训-校本计划,进入校本培训界面,如果有“总结文件”栏显示着“总结已提交(未通过)”的校本总结内容,如下图,点击“查看”进入详情页面

步骤2:进入到:校本计划档案页,如下图,点击“查看意见”查看管理员审核意见;点击“填写总结”按照审核意见进行总结资料的更改。

步骤3:修改校本总结计划信息完成后点击“确定”,如下图,完成总结提交,继续等待审核。

步骤4:当“总结文件”栏目显示“总结已提交(已通过)”,就完成了此次校本培训了。

【编辑点评】

广州天河部落手机版登录供教研人员和教师在日常工作中基于网络环境的教研服务。教研人员可利用投频、语音、文字等多种形式组织教师开展跨时空的教学研究活动。在全区范国内形成师师间专家指导和同伴互助的氛围,同时教研成果具有可记载可评估等特点。

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