common app官网:https://www.commonapp.org/
开启美国大学申请便捷之门《common application官方中文版》自1975年成立以来,这个非营利性组织就怀揣着简化美国大学申请流程的使命,一路发展壮大,在2023 - 2024学年,其申请人数更是飙升至940万,同比增长 11%,真正实现了 “一个平台,走遍美国大学” 的愿景。涵盖了美国各地的公立、私立大学,以及部分国际大学,为学生提供了丰富多样的选择空间。
近日,美本申请中最重要的数据报告之一,Common App的 2024-2025 申请季数据报告发布啦!
作为美本申请的主流系统,Common App 的数据能从很大程度上反映当年的申请趋势,欲知新一年申请季的战况如何?快接下去看看吧!
申请美本的人变少了……才怪!
虽然美本的性价比在肉眼可见地下降,但是申请的人数却并不见减少,反而越来越多。
截至 2024 年 11 月 1 日,总共有 904,860 名申请者通过 Common App 递交了4,017,250 份美本新生申请,人均递交了 4 份申请。申请总数和人均申请数量均有所增加,申请总数量从 2023-24 年(3,648,726 份)增长 10% 至2024-25 年(4,017,250 份),人均申请数量也略多于 2023-24 年(从每位申请人 4.29 份申请增加到 4.44 份,增长了 3%)。
当然,申请人数也有了显著增长,自认为代表性不足的少数族裔/民族 (URM) 的申请者数量在 2024-25 学年增长了 16%,其中自认为拉丁裔 (17%)、黑人或非裔美国人 (15%)、美洲印第安人或阿拉斯加原住民 (6%) 的申请者数量增长最快,第一代申请者和低收入申请人群的数量也有所增加。
就美国国内的地理趋势而言,西南地区的增长速度是迄今为止最快的(29%),大都市和小都市的申请人数增长大致相同(从 7% 到 8% 不等),小城镇和农村地区的增长较慢,西弗吉尼亚州(33%)和德克萨斯州(32%)是2023-24 年以来增长最快的州,哥伦比亚特区的申请人数增长了 29%。
总的来说,今年美国国内的申请人数增长较快。2019 年以来,美国国内申请人数增长首次超过国际申请人数增长。但国际申请人数也是见长的,自 2023-24 年以来增长了 5%(而国内申请人增长了 7%),拥有孟加拉国(51%)、卢旺达(41%)和哈萨克斯坦(30%)公民身份的申请人增长最快。
自 2020-21 年以来,亚洲地区始终是国际申请中的主力军,呈现持续增长趋势,2024-25申请季的申请人数达到 45,691,比前一年增长 9%。其次,来自非洲的申请人数经过迅速增长后,本申请季出现下滑(过去一年下降了 9%)。
而大家最关心的,中国的申请人数达到 13,115。从趋势上来看,从 2020-21 到 2024-25 申请季,中国的申请人数整体保持稳定,在 12,500 至 13,500 之间波动。在接连两年下降后,2024-25 申请季自 2021-22 申请季以来首次上升(过去一年增长了 9%)。虽然受到了印度的强烈冲击,但看来短期内应该还是能稳坐国际申请人数最多的国家宝座,美本申请的竞争依旧非常大~
最热门的大学类型是……
从 2020-21 到 2024-2025 申请季,学生向公立和私立院校提交申请数量都呈现出增长趋势。近一年,公立大学的申请数量从 2,187,845 增长至 2,442,933,增长了 12%,而私立大学的申请数量从 1,453,226 增长至 1,566,053,增长了 8%。可以观察到,公立大学的申请增长速度明显高于私立大学,两者之间的差距被越拉越大。
结合申请方式分析,公立大学通常更倾向于采用 EA,这种方式允许学生较早获得录取结果,同时不具备绑定性,因此可能又不少申请者会在早申阶段同时申请多所公立大学,而私立大学更倾向于ED 模式,这种方式具有绑定性,学生一旦被录取就必须入学,所以大多数申请者顶多只会申请一所私立大学。
不过,私立大学仍对申请者具有吸引力,尤其是在提供丰富奖学金和小班化教育方面。公立大学凭借其广泛的可及性和灵活的申请方式,申请人数增长更快,而私立大学的申请人数尽管增幅略低,但其增长趋势仍然稳定。
至于申请的学校录取难度如何,有个比较有趣的现象。在所有申请者中,大多数高度选择性机构(录取率 < 25%)在 2023-24 和 2024-25 之间的申请增长最慢,为 5%,而其他机构类型的申请增长了 11% 至 12%,收到申请数量最多的是选择性较低的机构(录取率 ≥ 75%)。
但是,如果单看亚洲申请者,收到申请数量最多的机构反而是录取难度最高的那一批(录取率< 25%),这类学校想必大家也都有所耳闻,冲击 Top 30 真的是许多亚洲学生的目标!
标化交还是不交?这是个问题。
2024-25 申请季,提交标化考试成绩的申请人数增长率超过未报告考试成绩的申请人数增长率,增长率分别为 9% 和 4%,这是自 2021 年以来首次,尽管本申请季对考试成绩有要求的大学比例仅有微小的变化(从 2023-24 年的 4% 上升到本季度的 5%)。
正如大家所知道的那样,要求标准化考试成绩的美国大学比例在近几年中发生了巨大变化——从 2019-20 年的约 55% 下降到 2023-24 年的历史最低点仅 4%。本申请季,5% 的大学要求提供考试成绩才能完成申请,而在多所顶尖美国大学纷纷宣布恢复标化要求的趋势下,下个申请季的这一比例很有可能有较明显的上升,并且提交标化考试成绩的申请人数增长率也有可能依旧领跑。
简而言之,标化真的卷土重来了,没有特殊情况的话,尽量还是考一个吧。
平权法案被推翻之后……
鉴于大家可能会对美国最高法院推翻平权法案后的持续影响感兴趣,Common App 开始通分析代表性不足的少数族裔身份申请者 (URM) 来更深入地研究申请趋势。与之前关于 Common App 申请人池多样化的报告结果一致,自 2023-24 年以来,自称 URM 的美国国内申请者数量增长速度超过非 URM 申请者,为 16%,尽管这些学生的数量仍然较少。
虽然大多数美国国内申请者都是白人,但白人申请者比例已从 2023-24 年的 53.8% 下降到 2024-25 年的 51.0%,这一下降代表着至少可追溯到 2013-2014 学年的长期趋势的延续(当时白人申请者比例为 67.9%)。这些数据共同表明,在美国最高法院裁决之后,在申请者背景这方面,还未出现显著的区别。
至于具有详细亚洲背景的一年级申请者的增长情况,增长最快的是具有越南背景(14%)、多重背景(12%)、其他背景(11%)、中国背景(7%)和韩国背景(7%)的申请者,但数量明显多的还是具有印度背景的申请者。注意,这一小节的讨论都只针对美国本土申请者~
使用通用移动应用程序简化您的大学申请体验。
Common App 移动版为您提供与 Common App 在线所期望的相同的安全、简化的应用程序体验,这一切都可以通过您的移动设备实现。该应用程序与第一年的桌面体验无缝集成 - 让您可以申请 1000 多所大学、研究经济援助并获得辅导员的建议。
通用移动应用程序免费且易于使用。下载该应用程序以导航您的整个大学申请之旅。
注册账户需要填写基本的个人信息,如姓名、出生日期、地址、电话、邮箱等。邮箱就是用户名,Common App也会不定期的给你发一些提醒和更新。
注意事项:
注册邮箱、密码时,不使用奇怪的邮箱名称/地址,美高学生建议Gmail,国内学生建议163邮箱。
CA对密码有比较严格的要求,密码不符合要求无法进行到下一步,详细要求如下:
10-32位长度
至少一个大写字母
至少一个小写字母
至少一个数字
至少一个特殊符号! @ # $ % ^ & *
无空格键
添加学院,建立大学名单
完成注册之后,大家就可以进入系统进行申请。
在“大学搜索”选项卡中,搜索你想申请的大学,点击左边【+】号便可以添加大学,建立你的大学名单。选择完成后,你可以在My Colleges中查看已添加的学校信息。
但是要记住,Cmmom App最多只能加20所大学,在提交之前可以随时调整。一旦提交了,将无法从你的“我的大学”列表中删除这些学校。
共享信息填写部分
注册完账号后,大家就会进入真正填写信息的界面,主要包括7大部分,这些信息都是所申请学校可以共享的信息,所以大家一定要仔细认真填写,确保其准确性。
1、Profile个人信息
主要填写申请者的个人基本信息,包含姓名,性别,生日,联系方式,国籍,出生地,语言等。
注意事项:
填写时务必关注,信息与护照信息保持一致。永久地址就是大家前面注册时填写的地址,如果没有错误就不用更改了。
如果希望通信地址是另外一处地址,可以选择“Send mail to a temporary or alternate address”,然后填写邮寄地址。
在语言方面一般会选择中文、英语,大家可以按照自己的实际情况进行选择。
2、Family家庭部分
包含父母和兄弟姐妹的个人信息、联系方式、教育信息、工作信息等。这方面基本不会有影响,大家如实填写即可。
如果父母的学历和工作信息有特殊之处不便填写,也可以具体分情况讨论。
3、Education教育部分
包含申请者的受教育经历、在校成绩、学过的课程、排名、获得过的奖项及未来计划等。这部分非常重要且内容较多,一定要认真仔细填写。
注意事项:
由于美国高中是4年,从9年级到12年级,请大家务必关注,不要遗漏9年级就读的学校信息。凡是9-12年级有转学经历的,需填写说明,长度不超过250个单词。
如果参加过有学分的大学夏校、Dual Enrollment项目或上过大学学分课程,可以在“College & Universities”部分填写。填写学校数量后,需要填写大学名称及课程起始时间。
高中成绩可以等拿到高中正式成绩单再填写,一定要与成绩单相符。
“Current or Most Recent Year Courses”这部分一定如实填写,要与将来高中成绩单完全一致。所以建议12年级不要轻易变更已选课程,如果申请提交后有变动的情况,通常需要联系大学告知,否则可能会影响offer发放和入学。
获得奖项情况,最多可以填报5个奖项,时间范围是9年级起至今。
未来规划部分选择职业兴趣和期望达到的最高学历,选择“Undecided“也可以,和申请专业不一致也没关系。
4、Testing考试部分
所有申请相关的标化考试成绩以及考试时间等信息,包括AP、SAT、ACT、托福、雅思等在内的考试成绩,大家要如实填写。
注意事项:
首先大学要求必须提交的标化成绩一定要申报,如果是采用Test Blind政策可以不申报,部分大学Test Optional可自选申报。
对于国际生而言,托福、雅思等语言成绩也是必须申报的。
IB体系的学生需在此申报 IB Subject Tests。
在国际生填写部分,如果要参加高考、IB大考、GCE/A-Levels等考试的,这里选择Yes,美高生选NO。
5、Activities活动部分
这是美国本科录取过程中最受关注的一环,可以填写10项与课外活动有关的内容,包括才艺活动、社团经历、社区贡献、爱好、志愿服务、家庭贡献等。
招生官是先看到活动再看文书的,因此活动列表的重要性切不可忽视,填写的顺序按照重要程度由大到小、含金量从高到低来写。这部分建议大家可以先提前整理好,然后确认好之后再添加进入系统。
6、Writing文书写作
文书写作一共包含3个部分:
第一部分是大家最常知道的Personal Statement 主文书,和去年一样,今年的文书题目没有任何改变,总共7道题目,大家从中选择一个进行撰写即可,长度不超过650个单词。
第二部分是申请者的活动或成绩是否受到疫情的影响,同学们可依据自己的实际情况来看是否需要填写。
第三部分是Additional Information补充信息,可用于GPA解释或者额外活动的呈现等。这部分的内容一定要精炼,重点在于“补充”一些必要的关键信息,如果没有特殊需要说明的内容,这部分也可以直接选择“No”。
注意事项:
如果大家已经在前面建立好自己的大学清单,将会在本部分看到清单中学校被分在了“Required”和“Not Required”两列当中。不过大多数中国学生常见的申请学校,都是需要提供主文书的。
建议大家不要在系统直接开写,开一个新的word文档写好检查之后,再复制黏贴进来系统,避免出现差错。
7、Courses & Grades 课程和成绩部分
申请者需要提交自己毕业院校出具的官方成绩单,不确认的话先不要着急填。这部分有的学校需要,有的学校不需要,大家按照学校要求填写即可。
填写申请学校的个性化问题
填写完以上的7大部分之后,在“My Colleges”部分中,还需要填写申请学校的单独信息。每所大学单独申请的问题设置有可能不一样,也有的大学会在完成提交之后还会有一个补充文书板块(Writing Supplement)。
1、Questions问题
问题模块一共需要回答6个内容,包括入学时间、申请类型、申请的校区、特殊身份、是否申请费用减免等,具体的问题根据学校的情况会有不同的差异。
一般会有两种形式:
形式1:全部问题包括小文书全部在Application的Questions栏目下,提交申请时只需点击Application下的Review and Submit Common App即可。
形式2:大部分学校的小文书都是在questions问题里面,也有学校会单独放在writting supplement里面。
这种学校的申请提交要分两次,分别提交Application部分和Writing Supplement部分,预览时也是分开的。
2、Recommender & FERPA推荐人
同学们将在这一部分填写自己的推荐人的信息、邀请推荐人进行推荐,并允许推荐人为申请者提交材料。
3、 Review and Submit 核对并提交
此处可进行前面Common App基础信息部分与该大学申请板块(Application部分)的预览,确认信息无误后就可以提交和支付申请费。提交申请后保证已收到CA的确认邮件,才算成功完成申请。
以上就是Common App申请的全部流程和内容。在提交申请表之前,申请者的信息可以进行免费修改。但一旦提交申请表之后,申请者所有的信息将不能更改。
通用申请(Common App)是美国大学本科入学网上申请的一站式网站,适用于包括哈佛,耶鲁,普林斯顿等名校在内的美国大学,美国TOP20大学除了MIT之外,几乎都加入了CA。
common application官方中文版追求大学录取过程的公平性,积极努力缩小不同学生群体之间的公平差距。通过合作与创新,不断扩大低收入和中等收入学生的入学机会,利用自身丰富的数据和深入的研究为招生过程中的公平发声,并且贴心地将学生与经济援助资源、信息和机会紧密相连。
玩家留言
跟帖评论