E校通布置作业app

特别说明：

《E校通app》是一款可以在手机上完成作业，布置作业的app工具，实时的家长与老师之间的交流，了解孩子，学生们的各方面成长情况，密切关注孩子们的发育作息状态，在手机上老师们可以布置作业，孩子们可以获得作业清单，也无需担心其他问题。

【软件介绍】

“e校通”是由天津市育华教育科技发展有限公司推出的E校通业务衍变而来的，它是一款服务于已开通E校通业务学校的使老师和本班的学生家长能够即时通讯的应用。

【使用说明】

老师与家长均可以登录账号使用。老师使用账号登录后可以向本班的家长发送文本信息和语音信息，告知家长学生的学习情况、在校情况以及班级通知等信息。 家长使用账号登录后则可以即时接收到本班老师发出的文本或语音信息。另外还有众多其他功能，等待老师和家长使用时发现。

【功能特点】

老师与家长均可以登录账号使用。

老师使用账号登录后可以向本班的家长发送文本信息和语音信息，告知家长学生的学习情况、在校情况以及班级通知等信息。

家长使用账号登录后则可以即时接收到本班老师发出的文本或语音信息。另外还有众多其他功能，等待老师和家长使用时发现。

——家庭作业——

教师可以通过布置作业功能，给学生布置包括文本、语音、图片在内的多媒体作业。

教师发布作业时可以选择接收人，选择接收人时可以选择单个学生，也可以选择全班，如果一个老师有多个班则可以多个班的学生同时选择。

教师已经录入的文本内容可以储存为模板，储存为模板后在模板库中能够找到刚刚储存的模板，并可以正常选择使用。

教师发布作业时可以选择科目，选择后家长接收作业信息显示选择的科目的作业。

——教育资讯——

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——发布通知——

教师发布通知时可以选择接收人，选择接收人时可以选择单个学生，也可以选择全班，如果一个老师有多个班则可以多个班的学生同时选择

教师已经录入的文本内容可以储存为模板，储存为模板后在模板库中能够找到刚刚储存的模板，并可以正常选择使用。

家长随时随地接收老师发送的多媒体通知，避免普通短信可能会出现的延迟。

——家校沟通——

用户点击通讯录可以看到本班所有家长的列表

用户点击通讯录列表中的用户，可以进入对话页面进行沟通

对话页面与微信相同，用户可以与所点击的用户进行文字、语音以及图片的交流

【周边新闻】

在温州读小学三年级的皮皮(化名)，因为学习需要，在妈妈黄女士的手机里安装了5个APP学习软件。有数学速算的，英语配音的，还有语文复习的。这些软件，都是班上的老师推荐安装的。每天放学回家，皮皮就拿着黄女士的手机，做老师在APP上布置的家庭作业。本来，黄女士觉得这种学习方式还挺好的，APP上的学习材料图文并茂，孩子做作业也专心了许多。

可很快，她就觉得不对劲：皮皮对这些学习软件着迷了。

儿子为刷排名

半夜爬起来说要做题目

“我发现有个数学类的速算软件，孩子在上面做完一套题目后，系统会给出一个排行榜，而这个名次是根据做题量和准确率来排的，你能看到自己在全校甚至全国的排名。”令黄女士吃惊的是，皮皮为了获得更高的排名，开始疯狂做题，甚至专挑一些低年级的题目来做，或者重复做某一单元的题。

“其实，这样做题就没意义了，对学习没有帮助，纯属浪费时间。”黄女士说，儿子的“疯狂”还不止于此。有天半夜，儿子醒来后问妈妈要手机，说是想再做一会儿题目。

“他跟我说，班上很多同学都这样干，这样就可以趁别人睡觉时，多赚点积分让排名更靠前。”她当即打消了儿子这一念头。

黄女士说，她现在很担心这些APP学习软件是否会像网络一样，让孩子上瘾。

APP学习软件

有人赞赏有人担忧

其实，在温州甚至在全省的中小学，学校推荐学生使用学习类APP已不算新鲜事。

温州市区一小学校长说，从目前来看，大多数学生家长都觉得这类学习软件很不错，方便又高效，是一种不错的学习方式。

李女士是一个小学二年级孩子的妈妈。她说，几乎每个科目都有一个专门的软件，有些软件甚至包括了多个学科。刚开始，她不太赞同孩子使用APP学习软件。孩子过多使用手机伤眼睛，还会对电子产品产生依赖。慢慢的，李女士发现，这些学习软件与教材配套，能够吸引孩子主动学习，自己有时太忙，也不用发愁没人陪孩子做作业了。

当然，也有不少像黄女士一样担心的家长，“差不多每款软件都有激励机制和排名，如果孩子好胜心太重，很容易沉迷其中。如果不让他玩，排名太差，又怕影响他的自信心。”

教育部门鼓励“适当使用”

专家称，关键看如何引导

温州市教育局电教馆相关负责人表示，目前，教育部门并不禁止学校让学生在课后使用APP学习软件。“现在是网络社会，这些孩子长大以后，网络工具必将是他们生活学习的重要组成部分，因此，我们还是鼓励孩子适当接触这样的学习软件。”这位负责人说。

温州市鹿城区广场路小学相关负责人表示，虽然学校规定校园内不能使用手机，但孩子在课后通过手机APP学习，学校是支持的，“我们对推荐的APP进行过考察，一些内容丰富，题型、题目设计科学的APP，能够帮助学生更好地掌握知识点，学习方式轻松有效。”

温州大学教师教育学院的教育专家林炎琴在接受钱江晚报采访时，也认为家长不必过度担忧。

她说，首先这种APP学习软件有不少值得肯定的优点，它们承载了丰富的学习资源，学习方式多元有趣，能有效提高学生的学习效率;其次，它们的内容较准确，比如英语的发音可能比许多家长都要标准，可以避免错误教学;再次，它也解放了不少家长，一些工作忙碌的家长因没时间陪伴孩子学习，这些APP就能替代。

“使用APP学习软件将会是一种趋势，过程中会出现一些问题，需要家长进行合理的引导。”林炎琴说，亲子教育和交流互动非常重要，家长不能因为有了APP，就放手不管了，“比如，我们可以规定学习时间和学习目标，让孩子学会自我控制。”